miércoles, 22 de abril de 2015

Expectativas laborales.
Como se imaginan laboralmente en:
5 años
15 años
25 años
 Respuesta:
En 5 años me imagino laboralmente ejerciendo la carrera que escogí (Pedagogía en educación de párvulos) pero por supuesto recién egresando por lo tanto no con tanta experiencia en el medio aún. Me gustaría trabajar en un jardín integra en la cárcel , porque siento que es en los sectores donde hay mas vulnerabilidad donde se logran los mayores aprendizajes , pero realmente sé que estaré en esta cantidad de años ejerciendo mi carrera en un jardín normal (particular, junji, integra) .
En 15 años más , me veo ahora sí ejerciendo mi carrera en un jardín integra en la cárcel porque siento que mientras mayor experiencia abarque durante estos 10 años , mayor va a ser mi desempeño laboral con los niños que mas lo necesitan.
En 25 años más me veo aún ejerciendo mi carrera profesional , tendré exactamente 45 años , pero con lo apasionada que soy para realizar las cosas y con lo estable que soy cuando me centro en un objetivo yo sé que mas allá del cansancio mi trabajo siempre me va a llenar (algo que por lo demás muy pocas personas pueden llegar a decir).
¿Cuanto gana hoy una educadora de párvulos al ingresar al sistema laboral?
 Una educadora de párvulo gana en promedio al egresar de la universidad entre $500.000 y $600.000 pesos. Estoy totalmente de acuerdo con ese sueldo , pero también creo que debería incrementarse al adquirir mayor experiencia laboral.
¿Qué les parece un sueldo justo de entrada al sistema laboral?
A mi me parece que $600.000 pesos está bien para una educadora de parvulos recien egresada de la universidad porque soy de esas personas que piensa que los aumentos de sueldos tienen que ser para personas que realmente demuestren que han adquirido experiencia a lo largo de los años. Hoy en día hay docentes con poca preparación y dedicación por lo que hacen y creo que esas personas no merecen un alza en su sueldo. Creo que $600.000 pesos es una buena base para poder construir una mejoría en  la calidad docente.

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