Dentro de las características que yo considero relevantes en un docente que esté activo en el sistema escolar, es principalmente el conocimiento académico real  para la realización de sus clases, siento también que forma parte fundamental en una buena clase los saberes experienciales que toman mayor fuerza que incluso los propios saberes curriculares dentro del aula. Creo que este punto es fundamental para considerar  o no a un docente "bueno" aun que también la personalidad, las ganas y sobre todo la buena disposición son temas que realmente considero según mi punto de vista "funcionan" dentro del establecimiento y hacen que un docente pueda manejar de mejor manera las situaciones cotidianas a las que se ve enfrentado , por consiguiente , los hace mejores profesionales.
Éstos son los puntos principales que rescaté del marco para la buena enseñanza:

1- Educadores comprometidos con la formación de sus estudiantes.

      2- Involucramiento personal de los docentes en el aula (sentimientos) interrelación empática con sus       alumnos.

     3-El profesor/a debe poseer un profundo conocimiento y comprensión de las disciplinas que enseña y    de los conocimientos, competencias y herramientas pedagógicas que faciliten una adecuada        mediación entre los contenidos, los estudiantes y el respectivo contexto de aprendizaje.

·           interacciones que ocurren en el aula, tanto entre docentes y estudiantes, como de los alumnos entre sí (ambiente estimulante)

     4- Considerar los saberes e intereses de los estudiantes. 

     5-Relacionarse con las familias de los alumnos y otros miembros de la comunidad; sentirse un aprendiz permanente y un integrante del sistema nacional de educación.

     Bajo esta perspectiva, realmente se relaciona mucho con lo que yo observo del sistema escolar. Siento si que se debería aun mas tomar énfasis en las opiniones aportadas por los docentes a la hora de realizar cambios que los beneficien a ellos y a sus alumnos .Pese a estar inserto en el marco para la buena educación , considero que se debería tomar un énfasis mucho mayor para poder mejorarlo de manera concreta.