Vacaciones de invierno.

Les dejo el link para que vayan a disfrutar de las diversas actividades que imparte la Biblioteca de Santiago en estas vacaciones de invierno!!!.
Vayan, lean , informense y disfruten!!!
Lo que es yo, aún con clases :( jajajajaja.

CLASE 13-
Primer post:
En una opinión bastante crítica acerca del tema, me parece que en Chile y en otros países del mundo se trata de homogeneizar o estandarizar el aprendizaje de los niños. Tratar de que todos tengan un nivel cognitivo igual no me parece correcto porque para mí  cada niño se desarrolla tanto cognitiva como emocionalmente de acuerdo a su cultura , a sus vivencias y a sus situaciones de vida , pero si considero necesario realizar una evaluación individual en cada niño para ayudarles en ámbitos que les resulten dificiles de aprender para que esto les ayude en su futuro escolar.
Creo que una evaluación tipo SIMCE no mide los niveles del desarrollo que llevan los niños a cierto tramo de edad, sino mide cómo está el establecimiento en cuanto a el desempeño de sus docentes.
No me parece que se realice una prueba de este tipo por la simple razón  que en mi opinión los buenos resultados beneficiarian solo al establecimiento y no recaerían en un bien para los alumnos.
Segundo Post:
Ages and Stages es un istrumento que me parece bueno para ver cómo está el bebé en cuanto al desarrollo emocional, me parece que no estandariza resultados porque es evaluado por las propias madres o tutores de acuerdo a las vivencias que han tenido con sus hijos.
Permite saber cuanto esta afectando al desarrollo emocional del niño la sociedad y eso me parece relevante. En las situaciones de mayor vulnerabilidad ( poniente )se ha dicho por mucho tiempo que los niños no se desarrollan como lo hace un niño del sector oriente y me parece que este instrumento es capaz de medir esto. De medir si realmente afecta la sociedad y el entorno en el cual de desenvuelven los niños en sus niveles cognitivos y emocionales.

Almuerzos.

Me encontré en un grupo que en la primera fase no coincidió en la escala de evaluación. Todas teníamos conceptos diversos acerca de "comida sana" y creo que definir bien lo que era nos llevó a darnos un concepto mas similar a todas, por lo tanto, después de aquellas definiciones y de crear nosotras la escala coincidimos mas en nuestras respuestas. 

Lo que más nos costó abordar es el concepto de "comida apropiada" para los niños de los distintos rangos de edad . Por ejemplo determinar si el pan es comida apropiada para un niño.

Lo supimos enfrentar porque finalmente buscamos otros tipos de alimentos que todas consideramos relevantes para el crecimiento de los niños e hicimos los dominios de acuerdo a esa determinación.

Me pareció una actividad buena, que nos hizo evidenciar la dificultad que existe en las evaluaciones sobre todo en la subjetividad que pueda llegar a tener el trabajo. Es una actividad que en una opinión muy personal no la debiese realizar una educadora a otra educadora por el simple echo de que la confiabilidad entre pares al momento de realizar la evaluación no será la misma que del resto de los evaluadores porque ya han vivido lo que la educadora está pasando y pueden sensibilizarse ante cualquier circunstancia errónea que le ocurra a la educadora evaluada.

Mejora de docentes de colegios municipales , menos docentes que se nieguen a una evaluación.
Creo que la educación en Chile está creciendo y que los docentes cada día están mas seguros de su decisión . No temen a una evaluación. Aqui les dejo un enlace , Esta foto fué publicada por el diario La tercera y por Educar Chile ,
Evaluación docente muestra mejora sostenida de profesores municipales

Preguntas texto Romo , Treviño y Villalobos.

-          ¿Considera que es importante que las educadoras evalúen su desempeño? ¿por qué? -    ¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades de  la actual evaluación docente? Mencione al menos 2 de cada una. Si quiere puede relacionar este texto con el cómo se propone la evaluación en el proyecto de ley de carrera docente. Respuestas:   1.- Considero que si es importante que se establezca una evaluacion en el actuar de las educadoras. Creo que fiscalizar no es poner en duda su labor, es simplemente asegurar un cumplimiento y un compromiso con los niños y sus familias.     Creo que este sistema debiese tomar mayor importancia al cumplimiento de las normas pero no considero que solo las educadoras fuesen evaluadas, creo que los establecimientos en general . Sus distintas áreas, sobre todo las áreas verdes o sitios en donde el niño pueda desarrollar sus capacidades tienen que ser fiscalizadas para el completo mejoramiento de la calidad de la educación en donde se necesitan familias comprometidas ,educadoras comprometidas e instituciones comprometidas.  2.- En primer lugar , creo que es primordial que exista en la actual evaluación docente una AUTOEVALUACIÓN , considero que esta es una instancia en donde el profesorado puede ser capaz de mirar desde sus inicios hasta la actualidad y poner en cuestión sus prácticas , pudiendo así quizás modificar alguna de estas conductas o simplemente ratificarlas . En ultimo lugar , creo que hacer posible que un docente que se encuentra en las mismas condiciones del docente evaluado , lo evalúe, hace que "supuestamente" se encuentre mas interiorizado en los temas a tratar dentro de la evaluacion y sepa de alguna u otra manera comprender los procesos por los cuales está pasando el profesor. Por lo tanto, lo veo como un punto a favor.

Dentro de las características que yo considero relevantes en un docente que esté activo en el sistema escolar, es principalmente el conocimiento académico real  para la realización de sus clases, siento también que forma parte fundamental en una buena clase los saberes experienciales que toman mayor fuerza que incluso los propios saberes curriculares dentro del aula. Creo que este punto es fundamental para considerar  o no a un docente "bueno" aun que también la personalidad, las ganas y sobre todo la buena disposición son temas que realmente considero según mi punto de vista "funcionan" dentro del establecimiento y hacen que un docente pueda manejar de mejor manera las situaciones cotidianas a las que se ve enfrentado , por consiguiente , los hace mejores profesionales.
Éstos son los puntos principales que rescaté del marco para la buena enseñanza:

1- Educadores comprometidos con la formación de sus estudiantes.

      2- Involucramiento personal de los docentes en el aula (sentimientos) interrelación empática con sus       alumnos.

     3-El profesor/a debe poseer un profundo conocimiento y comprensión de las disciplinas que enseña y    de los conocimientos, competencias y herramientas pedagógicas que faciliten una adecuada        mediación entre los contenidos, los estudiantes y el respectivo contexto de aprendizaje.

·           interacciones que ocurren en el aula, tanto entre docentes y estudiantes, como de los alumnos entre sí (ambiente estimulante)

     4- Considerar los saberes e intereses de los estudiantes. 

     5-Relacionarse con las familias de los alumnos y otros miembros de la comunidad; sentirse un aprendiz permanente y un integrante del sistema nacional de educación.

     Bajo esta perspectiva, realmente se relaciona mucho con lo que yo observo del sistema escolar. Siento si que se debería aun mas tomar énfasis en las opiniones aportadas por los docentes a la hora de realizar cambios que los beneficien a ellos y a sus alumnos .Pese a estar inserto en el marco para la buena educación , considero que se debería tomar un énfasis mucho mayor para poder mejorarlo de manera concreta.      

¿Qué tipo de sistema de responsabilización debiese implementar Chile hoy?
La principal lucha en Chile es por una educación digna, de calidad y 100% gratuita. Bajo este contexto , creo que el sistema de responsabilización que debiese implementar nuestro país es el de Suecia. Lo mas relevante dentro de este tema, es que Suecia es sin duda uno de los países que mas invierte para la educación de los niños en primera infancia aun que no está demás decir que Suecia no tiene como obligación rendir los primeros cursos y con eso no concuerdo en lo personal.
Otro punto importante para mejorar la calidad de la educación en Chile y que se implementa en Suecia la gratuidad en programas para las educadoras y técnicas que busquen interiorizarse en temas artísticos, psicológicos , etc y que quieran de alguna u otra manera ampliar sus conocimientos para brindarle una mejor educación a los niños, todo esto de manera gratuita para ellas.
Otro punto fundamental es la realización del currículum , que posee características similares a las de Chile , pero no por eso son menor importantes. El conocimiento de los niños y la relación que tengan con el medio ambiente es realmente fundamental al igual que la igualdad de género y el aprendizaje a base del juego, que según mi opinión, es el método de aprendizaje mas relevante a corto y largo plazo en los niños. 
Creo también que el aseguramiento de la calidad en Suecia trata principalmente de apoyar la igualdad en todos los centros escolares , en donde  existen dos principales organismos que en conjunto con los municipios tienen la función de realizar una ardua labor para poder llegar a establecer una igualdad en todos los centros (desde el mas vulnerable al de mayor rango).

Alejandra Falabella.
Dentro de lo que yo entendí en el texto de A. Falabella se encuentra una crítica dura al sistema de aseguramiento de calidad. Involucra dentro de él posturas "a favor" y "en contra" del funcionamiento de éste en Chile pero profundiza mas que nada en las evaluaciones estandarizadas como el SIMCE.
Esto afecta directamente a los docentes y alumnos porque se ven estrictamente sometidos a realizar un rendimiento académico alto para poder obtener distintos recursos (por via SEP y PIE) , todo esto realizado para orientar de alguna forma a los padres a elegir estos establecimientos. Obviamente estos recursos otorgados por el estado deben ser retribuidos de alguna u otra forma por los docentes y estudiantes, caso que Alejandra dice es que "el apoyo se pone al servicio de la presión".
Posterior a esta problemática se habla del concepto de accountability de mercado, que trata principalmente de lo expuesto con anterioridad ,o sea, la realización de pruebas estandarizadas que mediante sus resultados permiten orientar a los padres y apoderados a elegir esos establecimientos con el estado desligado de éste pero a la vez participando activamente en la realización de nuevos mecanismos para asegurar la calidad.

Fortalezas y defectos de la nueva reforma educacional 2015.

Creo que la nueva reforma educacional posee puntos importantes para la valoración social de la carrera. Uno de ellos es el aumento en el puntaje de corte. A modo muy personal siento que esto ayudará a que las personas que realmente tiene vocación en pedagogía entren, digo esto porque siento que algunas personas ven la carrera de pedagogía como una "opción" y no la valoran como deberían. 

Por otro lado creo que este punto posee opiniones en contra muy relevantes y es que una prueba no define la inteligencia de cada persona y siento que el incremento del puntaje va a hacer también que muchas personas que SI tienen vocación pero lamentablemente no alcanzaron el puntaje esperado no podrán entrar a la carrera.

Por otro lado se realizará una evaluación docente que consta de 5 niveles:

Inicial

Temprano

Avanzado 

Superior 

Experto

que se lleva a cabo a través de una serie de pruebas y la entrega de un portafolio.

Los tres primeros niveles son obligatorio rendirlos y si los supera puede acceder notoriamente a un aumento progresivo de su sueldo.

El sueldo aumentará y bajo esta perspectiva, siento que aumentará también la valoración social de la carrera de pedagogía y por eso siento que es un punto a favor (FORTALEZA).

Como todos los seres humanos, descalificamos algunas carreras profesionales por sus sueldos. Esto hace que las personas se decidan por estudiar Medicina, Derecho, Ingeniera ,etc. Lo que no saben , es que la docencia es la única profesión que potencia las otras profesiones y eso las hace realmente fundamentales para el desarrollo de la sociedad. Por eso creo que en el incremento del sueldo no solo se realizará un cambio en los docentes mismos, sino también en el pensamiento critico de la sociedad en cuanto a esta carrera y por eso siento que es un punto a favor.

El paso de educación de párvulos a Pedagogía en educación de párvulos es un incremento importante debido a que bajo mi criterio siempre debieron estar dentro de esta categoría, creo que la educación en la primera infancia es la base para ejercer el resto de los niveles y eso lo hace la pedagogía mas importante.

En conclusión a estas criticas tanto positivas como negativas, el proyecto de la nueva reforma docente es mas allá de un incremento de sueldo, es un mejoramiento total en la educación. Principalmente porque se espera que la sociedad comience a valorar mas esta hermosa carrera y comience a tomar conciencia de la labor que los docentes ejercen en el país y el resto del mundo.
En cuanto a la nueva reforma , Principalmente al punto de educación de párvulos. Me parece que el pre- kinder debe ser obligatorio simplemente porque es en esta etapa donde los niños se encuentran en la fase mas importante para fomentar un aprendizaje aun mayor.  Es una etapa donde los niños tienen mas ganas de aprender y descubrir el mundo, comienzan a crear una relación con la sociedad, con las culturas distintas que se presenten en cada aula y con cada niño que asista al pre-kinder, etc.
No me parece que debiesen implementar el numero de técnicos y educadoras en el aula porque creo  que debiese disminuir la cantidad de niños en vez de aumentar a las educadoras. Por otra parte siento que está bien realizar un aseguramiento a la calidad de la educación de párvulos y acreditación a los establecimientos educacionales porque esto hace que la gente confíe en las instituciones para fomenta el aprendizaje óptimo de sus hijos.

Expectativas laborales.
Como se imaginan laboralmente en:
5 años
15 años
25 años
 Respuesta:
En 5 años me imagino laboralmente ejerciendo la carrera que escogí (Pedagogía en educación de párvulos) pero por supuesto recién egresando por lo tanto no con tanta experiencia en el medio aún. Me gustaría trabajar en un jardín integra en la cárcel , porque siento que es en los sectores donde hay mas vulnerabilidad donde se logran los mayores aprendizajes , pero realmente sé que estaré en esta cantidad de años ejerciendo mi carrera en un jardín normal (particular, junji, integra) .
En 15 años más , me veo ahora sí ejerciendo mi carrera en un jardín integra en la cárcel porque siento que mientras mayor experiencia abarque durante estos 10 años , mayor va a ser mi desempeño laboral con los niños que mas lo necesitan.
En 25 años más me veo aún ejerciendo mi carrera profesional , tendré exactamente 45 años , pero con lo apasionada que soy para realizar las cosas y con lo estable que soy cuando me centro en un objetivo yo sé que mas allá del cansancio mi trabajo siempre me va a llenar (algo que por lo demás muy pocas personas pueden llegar a decir).
¿Cuanto gana hoy una educadora de párvulos al ingresar al sistema laboral?
 Una educadora de párvulo gana en promedio al egresar de la universidad entre $500.000 y $600.000 pesos. Estoy totalmente de acuerdo con ese sueldo , pero también creo que debería incrementarse al adquirir mayor experiencia laboral.
¿Qué les parece un sueldo justo de entrada al sistema laboral?
A mi me parece que $600.000 pesos está bien para una educadora de parvulos recien egresada de la universidad porque soy de esas personas que piensa que los aumentos de sueldos tienen que ser para personas que realmente demuestren que han adquirido experiencia a lo largo de los años. Hoy en día hay docentes con poca preparación y dedicación por lo que hacen y creo que esas personas no merecen un alza en su sueldo. Creo que $600.000 pesos es una buena base para poder construir una mejoría en  la calidad docente.

Fundación Integra.
Forma parte de una red de fundaciones iniciada por la presidenta de la República Michelle Bachelet , está presente en 316 comunas en todo Chile y mas de 15.500 personas forman parte de ella. Trabajan personas comprometidas con mejorar la calidad de la educación en nuestro país , ya sean Educadoras de Párvulos , Técnicos, Oficinistas, Directores de cada institución, etc.
Uno de los programas que me llama la atención , y que ha traído consecuencias a corto plazo por todo lo ocurrido en el Norte de nuestro país , es el Jardín sobre ruedas , que llegó hasta esas zonas con el fin de seguir educando y jugando con los niños que han sido afectados por esta gran emergencia natural.Estos vehículos , están completamente equipados para trabajar con los niños a diario.
Tomando un factor importante y criticando de manera muy personal , este es un programa fundamental para el crecimiento de los niños,  el acercamiento de ellos al mundo educativo , el inicio pre lector , etc. Pero siendo muy consecuente con mis pensamientos y mis creencias, siento que los contra que presenta esta fundación y principalmente este programa , es que tienen una cierta cantidad de niños que pueden entrar y el resto solo queda sin la oportunidad. Creo que si queremos mejorar la calidad de la educación , hay que partir por integrar (que es el nombre de la fundación) a TODOS los niños, sin excepción.
 Aquí les dejo un video para que puedan informarse mas acerca de esta iniciativa. Aun que aún no existe video de aquella en la zona de catástrofe debido a que recién se ha aprobado la ayuda, les dejo el video de lo que es en general el Jardín sobre Ruedas.

Les dejo este vídeo , no pude insertarlo bien en el sistema pero trata de una entrevista realizada a niños gitanos en donde les hacen dar cuenta de como describe el diccionario su etnia. Es muy interesante y según mi opinión , bastante discriminatorio. 

 Discriminación Gitana.

Preguntas Fundación Integra :
 Como todos sabemos , es muy difícil entrar a un establecimiento ya sea tanto jardín infantil como Colegios que cuentan con gratuidad. Mi pregunta es la siguiente ¿Como es el proceso de selección de niños? ¿Qué requisitos piden exactamente? ¿Qué pasa con los niños que no son seleccionados? ¿Quedarán en lista de espera?.

Les dejo este video para que nos iformemos sobre el PME (Plan de mejoramiento Educativo) que es un proyecto lanzado por el MINEDUC y tiene una prolongación de 4 años.

Les dejo esta información publicada por el ministerio de Educació en donde se solicita la ayuda de toda la sociedad para ayudar a las personas en un plan de alfabetización.  Ojalá se motiven y quieran ayudarles . Besos

La importancia de la educación en el mundo va más allá de reducir pobreza, fomentar empleo y promover la prosperidad económica. Tiene que ver con cultura, con igualdad. Si bien , muchas personas se ven beneficiadas por su educación al momento de buscar una mejor remuneración , el resto de la gente con recursos un poco mas escasos no tienen ese tipo de opciones , es ese el real problema de la educación en Chile , la baja inversión que se hace dentro de las aulas para fomentar un mejor desarrollo en personas de escasos recursos. La educación en todo el mundo y por sobre todas las cosas , en todo CHILE, debe tener equidad , y buena calidad .
Es por esto que hoy en día hay tantas protestas, tantas manifestaciones con respecto a este tema, porque gracias a la educación de calidad , nosotros como personas somos capaces de desenvolvernos en un ambiente laboral grato, con buena remuneración y estabilidad ( cosa que muy pocas personas llegan a hacer).
Un ejemplo importante para mi son mis padres , que no tuvieron la posibilidad de seguir sus estudios  debido a la pobreza que en esos tiempos existía y por lo tanto, se ven obligados a trabajar en cosas para poder sacar adelante nuestra familia, no porque les guste , sino porque como todas las personas, que no tuvieron estudios primarios , secundarios o ambos , cuentan con distintos tipos de deudas, de créditos que hay que pagar , de educación para sus hijos , de alimentación , y tantas cosas de que ocuparse, que en el fondo se ven totalmente en la obligación de hacerlo.
En el caso de las mujeres, como dice el texto de UNESCO "La educación ayuda a tener neta incidencia en la salud de sus niños" . En este sentido la educación en las mujeres para incidir en el desarrollo educacional y salud del niño es algo que estoy totalmente acuerdo, debido a que nosotras traspasamos los mayores conocimientos a nuestros hijos desde el momento en que nacen , pero también creo que es muy fundamental destacar el rol de los hombres en este caso. No solo las mujeres traspasamos educación y salud a nuestros hijos, si no que el rol debe ser cumplido por ambos sexos.
En resumen la educación puede contribuir a las desigualdades de genero , pero precisamente no es eso lo que se busca. Lo que necesitamos hoy en día es una educación preocupada por el desarrollo de las personas y es debido a esto que la gente hoy en día se manifiesta. Gracias a estas movilizaciones el cambio se está notando satisfactoriamente según mi opinión en el ámbito laboral, en muchas ocasiones los sueldos están aumentando gracias a la educación, sobre todo en educación misma...Sobre todo en educación Parvularia.

Importancia de la educación preescolar. Les dejo un video que da a conocer la importancia de iniciar una educación con niños preescolares ,y las habilidades que desarrollan los niños al estudiarlas y aplicarlas como por ejemplo : La Motricidad.

Este es mi infografía, me costó mucho hacerla, estoy casi a punto de cumplir el horario establecido, quise hacer una recopilación de lo presentado por Francisca Morales en la charla y un poco de lo que necesita el niño para estar bien, tema que por lo demás no estuvo exento en la clase del día 18 de Marzo.
Saludos.

Debate por aumentar los sueldos de los docentes. Exigen como mínimo de un millón de pesos.


Abriendo el debate "Como país debemos resolver dos complicaciones para lograr mejores profesores: Atracción a la carrera y retención en ella. Para resolverlo la nueva política docente debe ser atractiva en sueldo" palabras textuales de Hernán Hochschild, Director ejecutivo de elige educar en relación al debate para mejorar los sueldos docentes. Esta iniciativa , aún no ha sido enviada al congreso pero está el proceso según lo informado por el ministro de educación. Espero lo lean puesto que es algo que nos puede beneficiar directamente a nosotras como futuras Educadoras.

Mi nombre es Valentina Paz Rodríguez .Nací el día 18 de Diciembre del año 1995 y soy oriunda de Santiago. Estudié toda mi enseñanza básica y media en el colegio Boston College. Mi familia está compuesta por 4 personas muy importantes en mi vida. Mi mamá Ana Maria , Cristóbal mi hermano , Osvaldo mi Papá y Nicole mi hermana mayor que está en los cielos.

Elegí este titulo para mi blog, porque hace ya algunos meses, cuando decidí estudiar Educación Parvularia mi papá me demostró su apoyo regalándome un cuento para niños que lleva este mismo nombre y significó mucho para mi porque no somos relativamente cercanos.

Elegí estudiar Educación Parvularia específicamente por una especie de "apadrinamiento" a niños de Kinder que se realizó en mi colegio y fue ahí donde después de muchas indecisiones me decidí totalmente por ésta. Otro de mi motivo, algo mas personal , son mis sobrinos y en especial Maite (2 años ) y Martín (1 año) que son los bebés de mis primas hermanas.

Mis interés es la música , aunque aún no soy capaz de sacar toda la personalidad frente a un grupo de gente.

Espero que este blog sirva para compartir noticias sobre el interés en común que tenemos todas que son los bebés y niños preescolares.